博古通今
基本定义
成语“博古通今”由“博古”和“通今”两个部分组成。“博古”意为广泛了解古代的事物和知识；“通今”意为通晓现代的情况和知识。综合来看，该成语的基本含义是指一个人既了解古代的文化、历史、哲学等，又能理解和适应现代的社会、科技和思想，体现了广泛的学识和深厚的文化底蕴。
成语来源
“博古通今”来源于对古今文化的重视，尤其在*传统文化中，古代的儒家思想强调对历史的学和传承。虽然具体的成语出处不详，但可以追溯到古代文人对于历史知识的追求和对现代事物的理解。许多历史名人的著作中提到过类似的思想，强调知识的广泛性和时效性。
使用场景
“博古通今”通常用于形容学识渊博的人，尤其是在学术、文化、政治等领域的讨论中。它可以用于文学作品中，描述一个角色的智慧；在日常对话中，赞美某人的知识面广；在演讲中，用于强调知识的重要性。
示例句子
- 他的学识非常渊博，真是一个博古通今的学者。
- 在这次讨论会上，只有博古通今的人才能提出切实可行的建议。
- 我希望通过阅读和研究，成为一个博古通今的现代人。
同义成语与反义成语
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同义成语：
- 博览群书：形容阅读书籍非常广泛。
- 通晓古今：指对古代和现代的知识都很清楚。
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反义成语：
- 一知半解：形容对某事了解得不全面。
- 目光短浅：指见识狭窄，缺乏对历史和未来的理解。
文化与社会背景
“博古通今”在*传统文化中有着深远的意义，特别是在儒家思想深厚的环境下，强调了历史知识对个人修养和社会责任感的重要性。在现代社会，虽然信息获取的方式发生了变化，但这一成语的精神依然适用，鼓励人们在快速发展的时代中，不忘学和思考历史，从而更好地应对当下的挑战。
情感与联想
“博古通今”常常让我联想到知识的力量和智慧的积累。它让我意识到，了解历史能够帮助我们更好地理解现在，做出明智的决策。这种思考方式也激励我在学*中不要只关注表面的知识，而是要深入挖掘背后的历史和文化。
个人应用
在我的学过程中，我常常会引用“博古通今”来激励自己。我意识到，作为一名学生，不仅要学课本知识，还要广泛阅读，了解历史和其他领域的知识。比如，在一次历史课上，我结合古代与现代的对比，提出了一些独到的见解，得到了老师的赞许。
创造性使用
在一首诗中，我可以这样使用“博古通今”：
古籍藏智慧，今朝共品味。
博古通今者，千年不觉累。这段诗歌强调了广泛的知识与时间的交融，反映了历史与现代的结合。
跨文化比较
在英语中，“博古通今”可以对应为“knowledgeable about both the past and present”或“well-versed in history and current affairs”。虽然表达方式有所不同，但两种文化都认同知识的重要性。许多西方文化也强调历史学*的重要性，如“Those who cannot remember the past are condemned to repeat it”的名言。
反思与总结
通过对“博古通今”的深度分析，我认识到它不仅仅是一个成语，更是一种知识追求和文化自觉的体现。在我的语言学*和表达中，这个成语提醒我不断拓展自己的视野，理解过去和现在的联系，从而更全面地看待世界。
基础信息
用法"作谓语、定语；用于称颂人"
近义词 通今达古 见多识广 茹古涵今 知今博古 真才实学 满腹经纶 格古通今 披古通今 博闻强识 博闻强记 博通经籍 博览古今 博学多才 博古知今
反义词 胸无点墨 漆黑一团 寡见少闻 孤陋寡闻 不学无术 一知半解 一无所知
字义分解
更多成语的意思解释
成语接龙(逆接)
相关成语
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 博古知今 | 形容知识丰富。同“博古通今”。 |
| 博古通今 | 通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。 |
| 博士买驴 | 博士：古时官名。博士买了一头驴子，写了三纸契约，没有一个“驴”字。讥讽写文章长篇累牍而说不到点子上。 |
| 博大精深 | 博：广，多。形容思想和学识广博高深。 |
| 博学多才 | 学识广博，有多方面的才能。 |
| 博学多识 | 学问广博，见识丰富。 |
| 博学多闻 | 博学：广博。学识广博，见闻丰富。 |
| 博学宏才 | 博：广博；学：学问；宏：广大；才：才能。学识广博，有多方面的才能。 |
| 博学审问 | 博：多；审：详细。广泛地学习，详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。 |
| 博学洽闻 | 博学：广博。学问广博，见识丰富。 |
| 不法古不修今 | 指不应效法古代，也不应拘泥于现状。 |
| 中外古今 | 指从国内到国外，从古代到现代。泛指时间久远，空间广阔。 |
| 亘古亘今 | 亘：横贯。指贯串古今，从古到今。 |
| 亘古通今 | 亘：横贯；通：贯通。指从古到今。 |
| 以古制今 | 按照古代的成规来处理当今的事务。 |
| 以古喻今 | 喻：说明。借用古代的事来说明今天的事情或道理。 |
| 以古方今 | 用古代人的人事与今天的人事相比。 |
| 以古非今 | 非：非难，否定。用历史故事抨击当前的政治。 |
| 借古喻今 | 借：假借；喻：比喻。假借古人古事比喻现实中的今人今事。 |
| 借古讽今 | 借评论古代的人和事来影射讽刺现实。 |
| 以博一粲 | 以：用；博：赢得；粲：笑时露出牙齿的样子。设法赢得对方一笑， |
| 以约驭博 | 约：简要；驭：驾驭；博：广博。用简要的去统帅广博的。 |
| 兼收博采 | 犹兼收并采。广泛收罗采用。 |
| 兼览博照 | 犹言明察四方。 |
| 博关经典 | 博：广博；关：涉猎。广泛涉猎经典。形容知识广博。 |
| 博古知今 | 形容知识丰富。同“博古通今”。 |
| 博古通今 | 通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。 |
| 博士买驴 | 博士：古时官名。博士买了一头驴子，写了三纸契约，没有一个“驴”字。讥讽写文章长篇累牍而说不到点子上。 |
| 博大精深 | 博：广，多。形容思想和学识广博高深。 |
| 博学多才 | 学识广博，有多方面的才能。 |
| 一失足成千古恨 | 比喻一旦犯下严重错误或堕落，就成为终身的憾事。 |
| 万古不变 | 万世不改变。 |
| 万古不朽 | 朽：腐烂。千秋万代永垂不朽。 |
| 万古不磨 | 万古：永远；磨：磨灭，消失。永远不会消失。 |
| 万古千秋 | 形容延续的时间极久。 |
| 万古常新 | 万古：千年万代。千秋万代都像松柏一样永远苍翠。比喻崇高的精神或深厚的友谊永远不会消失。 |
| 万古流芳 | 芳：香，指美名。好名声永远流传。 |
| 万古留芳 | 万古：千年万代；芳：香，好名声。好名声永远流传 |
| 万古长存 | 万古：千秋万代。指某种好的精神或品德永远存在。 |
| 万古长新 | 万古：千秋万代，永远。永远是新的。指某种好的精神或品德永远存在。 |
| 一点犀通 | 比喻恋爱着的男女双方心心相印。 |
| 一窍不通 | 窍：洞，指心窍。没有一窍是贯通的。比喻一点儿也不懂。 |
| 一窍通，百窍通 | 窍：孔。关键的一窍通了，百窍都通。形容关键的一点明白了，所有的也随之而明白 |
| 一脉相通 | 指事物之间相互关联，犹如一条脉络贯穿下来可以互通。 |
| 一通百通 | 通：通晓。一个主要的弄通了，其他的自然也都会弄通。 |
| 一隙不通 | 隙：空隙，孔。一孔不通。比喻一点都不懂。 |
| 一鼻孔通气 | 同一个鼻孔出气。比喻立场、观点、主张完全一致。 |
| 万事亨通 | 亨通：通达顺利。一切事情都很顺利。 |
| 三杯通大道 | 三杯：指饮了三杯酒；大道：宽广的道路。三杯酒下肚，可达理想境界。形容旧时文人因政治上不得意，靠饮酒来安慰自己，自我陶醉。 |
| 下情上通 | 使上面知道下面的情况或意见。 |
| 不古不今 | 指事物不正常，古代现代都不曾有过。原讥讽人学无所得却故作诡异。后常比喻折衷。 |
| 不法古不修今 | 指不应效法古代，也不应拘泥于现状。 |
| 中外古今 | 指从国内到国外，从古代到现代。泛指时间久远，空间广阔。 |
| 为今之计 | 从当前的处境打算，从当前的情况出发，先解决眼前的急难。 |
| 于今为烈 | 烈：厉害。某件事过去就已经有过，不过现在的更加厉害罢了。 |
| 亘古亘今 | 亘：横贯。指贯串古今，从古到今。 |
| 亘古通今 | 亘：横贯；通：贯通。指从古到今。 |
| 今不如昔 | 昔：往昔，过去。现在不如过去。多用于表示对世事的不满情绪。 |
| 今古奇观 | 奇观：奇异的景象。指古今奇怪而少见的事。 |
| 今吾非故吾 | 吾：我；故：过去。今天的我不是过去的我了。指对过去有悔悟、否定的意思。 |