蠹简遗编
基本定义
“蠹简遗编”这个成语的字面意思是指书本中被虫蛀掉的部分，通常用来比喻遗留下来的缺陷或不足之处。基本含义是指事物的残缺、缺失，特别是在文化、知识或历史方面。
成语来源
“蠹简遗编”出自《后汉书·王允传》。在这篇文章中，描述了王允在处理一件事情时，遗留了部分重要的文书，形象地比喻为“蠹简遗编”，强调了缺失给人们带来的困扰和影响。该成语反映了古代人们对文献、知识的重视。
使用场景
该成语可以用于多种语境中：
- 文学作品：在文学作品中，常用于描述书籍、文献的不完整性，或者历史资料的缺失。
- 日常对话：在日常交流中，人们可能会用它来形容某个计划或事情的不足之处。
- 演讲：在演讲或报告中，使用该成语可以强调某个观点或论据的缺失，从而引起听众的重视。
示例句子
- 这本书虽然内容丰富，但由于年代久远，许多章节已成蠹简遗编，导致我们无法全面了解作者的思想。
- 项目的计划书存在蠹简遗编，需要及时补充完善，以确保顺利推进。
- 在整理历史文献时，我们发现了一些蠹简遗编，亟需学者们的研究与考证。
同义成语与反义成语
- 同义成语：
- “缺漏百出”：指存在很多缺陷和遗漏。
- “残缺不全”：形容事物不完整，有缺点。
- 反义成语：
- “完美无缺”：形容事物非常完美，没有任何缺陷。
- “无懈可击”：比喻事物非常完美，没有可以挑剔的地方。
文化与社会背景
在**传统文化中，书籍和文献被视为知识和智慧的载体，极为重要。因此，“蠹简遗编”不仅反映了对文献缺失的遗憾，也体现了对文化传承的重视。在现代社会，这一成语依然适用，尤其在信息快速变化的时代，强调了知识的完整性和准确性的重要性。
情感与联想
“蠹简遗编”让我联想到古老的书籍和文献，它们承载着历史的记忆与智慧，但因岁月的流逝而蒙尘。这个成语让我感受到一种对知识的珍惜和对缺失的惋惜，激励我在学*中尽量追求全面与深入。
个人应用
在学*历史时，我曾发现某些重要的资料缺失，感到十分沮丧。这让我深刻体会到“蠹简遗编”的意义，激发我去查阅更多的文献，努力填补知识的空白。
创造性使用
在一个关于历史遗失的故事中，我可以写道： “在古老的书房里，尘埃覆盖着那些已成蠹简遗编的典籍，每一页都是一段失落的记忆，等待着后人去揭开那段尘封的历史。”
跨文化比较
在英语中，可以用“gaps in knowledge”来表达类似的意思，尽管没有直接对应的成语，但在强调知识缺失的情境中，含义相似。不同文化中对知识和文献的重视程度各异，但对缺失的遗憾是普遍存在的。
反思与总结
通过对“蠹简遗编”的学，我更加认识到知识的完整性与文化传承的重要性。这一成语不仅丰富了我的语言表达，也让我在思考和学中更加注重全面性，激励我去探索未被发现的知识领域。
基础信息
用法"作宾语、定语；指古书"
字义分解
展开阅读全文 ∨
更多成语的意思解释
成语接龙(逆接)
相关成语
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 蠹众木折 | 蛀虫多了，木头就要折断。比喻不利的因素多了，就能造成灾祸。 |
| 蠹众木折，隙大墙坏 | 蛀虫多了，木头就要折断，缝隙大了，墙就要倒塌。比喻不利的因素多了，就能造成灾祸。 |
| 蠹啄剖梁柱 | 虫蛀鸟啄能使梁柱毁坏。比喻微小的有害因素，可以酿成大祸。 |
| 蠹啄剖梁柱，蚊虻走牛羊 | 虫蛀鸟啄能使梁柱毁坏，蚊虻的叮咬可使牛羊奔跑。比喻微小的有害因素，可以酿成大祸。 |
| 蠹国害民 | 蠹：损害。危害国家，残害人民。 |
| 蠹国殃民 | 危害国家和人民。同“蠹国害民”。 |
| 蠹国残民 | 危害国家和人民。同“蠹国害民”。 |
| 蠹国病民 | 危害国家和人民。同“蠹国害民”。 |
| 蠹国耗民 | 危害国家和人民。同“蠹国害民”。 |
| 蠹居棊处 | 蠹居：像蛀虫一样，深居在蛀坏的器物里。棊：同“棋”。像蛀虫一样深居，像棋子一样密布。形容坏人隐蔽很深，散布在各个要害地方。 |
| 断简残编 | 简：古代用来写字的竹片；编：穿简的细长皮条。指残缺不全的书籍。 |
| 断简遗编 | 简：古时用以书写的竹片。编：穿简的皮条。指残缺不全的古籍。 |
| 蠹简遗编 | 泛指残存的书籍。 |
| 户枢不蠹 | 流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会被虫蛀。比喻经常运动的东西不容易受侵蚀。也比喻人经常运动可以强身。 |
| 整纷剔蠹 | 谓整治纷乱，清除弊害。 |
| 杅穿皮蠹 | 杅：饮水器。比喻事先充分准备，谋定而后行动。 |
| 流水不腐，户枢不蠹 | 腐：臭；枢：门轴；蠹：蛀。流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会腐烂。比喻经常运动的东西不易受侵蚀。 |
| 祛蠹除奸 | 除去奸邪之人。 |
| 神奸巨蠹 | 指有势力的奸狡恶人。 |
| 积讹成蠹 | 指谬误积久，败坏人心。 |
| 蠹书虫 | 蛀书的虫子。比喻读死书的人。 |
| 蠹众木折 | 蛀虫多了，木头就要折断。比喻不利的因素多了，就能造成灾祸。 |
| 蠹众木折，隙大墙坏 | 蛀虫多了，木头就要折断，缝隙大了，墙就要倒塌。比喻不利的因素多了，就能造成灾祸。 |
| 仍陋袭简 | 因陋就简。指凭借原有的简陋条件办事。 |
| 从俗就简 | 依照通俗的做法，以求简易。 |
| 以简御繁 | 御：治理，统治。以简便的办法去对付复杂繁多的事情。 |
| 以简驭繁 | 用简捷了当的方法来处理复杂纷繁的事物。 |
| 优优简简 | 形容从容舒缓的样子。 |
| 例直禁简 | 法律或禁令简单明了，人民就容易理解和遵守。 |
| 删繁就简 | 删：除去；就：趋向。去掉繁杂部分，使它趋于简明。 |
| 删芜就简 | 删：除去；就：趋向。去掉繁杂部分，使它趋于简明。 |
| 含毫命简 | 毫：毛笔的笔尖；命：拿，使用；简：古时书写用的竹片，后泛指纸张。口里含着笔尖，书桌上放好纸张。指开始写作著述。 |
| 因陋就简 | 因：因袭；陋：简陋；就：将就。原意是因循原来的的简陋，不求改进。后指就着原来简陋的条件办事。 |
| 一网无遗 | 用一个网把鸟全部抓住。比喻一个不漏地全部抓住或彻底肃清。 |
| 一览无遗 | 览：看；遗：遗留。一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。 |
| 一饭三遗矢 | 矢：通“屎”，粪便。一顿饭的功夫上了三次厕所。形容年老体弱或年老无用。 |
| 万年遗臭 | 遗臭：死后留下的恶名。死后恶名一直流传，永远被人唾骂。 |
| 不遗余力 | 遗：留；余力：剩下的力量。把全部力量都使出来，一点不保留。 |
| 不遗寸长 | 寸长：微小的长处。不遗漏一点点长处。形容善于发现别人的优点并给予称赞。 |
| 不遗尺寸 | 遗：遗漏；尺寸：形容数量小。比喻一点也不漏掉。 |
| 不遗巨细 | 连极细小处也不放过。 |
| 不遗毫发 | 遗：疏漏；毫发：细毛和头发，指极微小的数量。一点遗漏都没有。形容非常细致周密。 |
| 不遗葑菲 | 原意是采集蔓青和萝卜时，不要困根部不好而连茎叶都抛弃。对有可取之处的人要尽量收罗利用。 |
| 悬珠编贝 | 悬：吊挂。悬挂的明珠，编排整齐的贝壳。形容人眼睛明亮美丽和牙齿洁白整齐 |
| 断简残编 | 简：古代用来写字的竹片；编：穿简的细长皮条。指残缺不全的书籍。 |
| 断简遗编 | 简：古时用以书写的竹片。编：穿简的皮条。指残缺不全的古籍。 |
| 断编残简 | 编：穿简的细长皮条；简：古代用来写字的竹片。指残缺不全的书籍文章。 |
| 残编断简 | 指残缺不全的书籍。编，用来穿联竹简的皮条或绳子。简，竹简，古代用来书写的竹片。 |
| 残编裂简 | 指残缺不全的书籍或零散不整的诗文字画。 |
| 移编绝简 | 古人留下的文字。 |
| 简断编残 | 简：竹简；编：穿竹简的皮条或绳子。指残缺不全的书籍或形容书籍磨损残破。 |
| 胡编乱造 | 没有根据、不合情理地胡乱编造。 |
| 蠹简遗编 | 泛指残存的书籍。 |
网友查询